大理石的应用研究（大理石的材料应用）

大理石和花岗石的应用

1、大理石主要用于室内，花岗石主要用于室外。建筑装修、装饰用的饰面石材主要有大理石和花岗石。大理石主要用于室内，花岗石主要用于室外，均为高级饰面材料。

2、岩质坚硬密实，硬度较高、耐磨，不易风化变质，外观色泽可保持百年以上，所以常用于高级建筑装修工程，在家居装饰装修中更适用于室外阳台、庭院、客餐厅的地面及窗台。

3、大理石：变质或沉积的碳酸盐类的岩石。组织细密、坚实、可磨光、颜色品 种繁多，有美丽的天然色彩。由于不耐风化，较少用于室外。其普通耐用年限为150年。 花岗石：属岩浆岩。其主要成份为长石、石英、云母等。

4、花岗石质地更坚硬且耐酸，适用于室外阳台、庭院、客餐厅的地面及窗台。而大理石则可用于吧台、料理台、餐柜的台面。色泽和纹理不同大理石以其自然古朴的纹理，色泽鲜艳亮丽，被广泛用于建筑内饰墙面。

5、一般来说，凡是有纹理的，称为大理石，以点斑为主的称为花岗石。这是从广义上来说的了。从狭义上来说，大理石指的是云南大理出产的石材。事实上，现在全国各地没几块石是大理出来的。

6、大理石有美丽的颜色、花纹，有较高的抗压强度和良好的物理化学性能，资源分布广泛，易于加工，随着经济的发展，大理石应用范围不断扩大，用量越来越大，在人们生活中起着重要作用。

大理石有哪些优秀的属性?有哪些用处呢?

1、刚性好，硬度高，耐磨性强，温度变形小。使用寿命长 不必涂油，不易粘微尘，维护，保养方便简单，使用寿命长。不会出现划痕，不受恒温条件阻止，在常温下也能保持其原有物理性能。

2、耐磨性好，耐高温大理石天然的结构和材质，相比起木质地板来说，刚性度更好，耐磨性也就更高了，而且与木地板不同，长期的使用不易发生变形。

3、大理石适用场合大理石主要颜色是：多色、主观属性：图案，具有高抗压强度和良好的理化性能，易于加工，随着经济的发展，应用范围不断扩大，用途越来越多越来越大，在人们的生活中发挥着重要作用。

4、大理石质地坚硬，属性：有天然和人造的：自然石材的密度比较大，自然石台面 自然石包括了各种花纹的花岗石、大理石。

大理石在建筑装饰中的应用

广泛应用于建筑装饰大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。

建筑装饰材料大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。

大理石有美丽的颜色、花纹，有较高的抗压强度和良好的物理化学性能，资源分布广泛，易于加工，随着经济的发展，大理石应用范围不断扩大，用量越来越大，在人们生活中起着重要作用。

大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。

大理石的应用和特点

大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。艺术品大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。

大理石的性能特点就是表面花纹、颜色比较丰富。而且花纹不雷同，这也是它的魅力所在。高光泽度大理石表面光泽度还是比较高的。经过了抛光的处理，就能够达到一定的镜面光泽，甚至能够照映出人物或者景象。

大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，是家具镶嵌的珍贵材料。还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。实用艺术品大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。

大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。实用艺术品大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。

大理石的性能特点及应用

大理石一般性质比较软，在室内装修中，电视机台面、窗台、室内地面等适合使用大理石。艺术品大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。

广泛应用于建筑装饰大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。

大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，是家具镶嵌的珍贵材料。还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。实用艺术品大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。

大理石的化学成分有CaO、 MgO、SiO2等。其中，CaO 和MgO 的总量占50% 以上，故大理石属碱性石材。容易腐蚀在大气中受硫化物及水汽形成的酸雨长期的作用，大理石容易发生腐蚀，造成表面强度降低、变色掉粉，失去光泽，影响其装饰性能。

到此，以上就是小编对于大理石的材料应用的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。